记得第一次是从小王老师那里得知ＷＱ的一些概念的，后来通过几次会议特别是开题论证会，加深了对ＷＱ的理解。联系到当今语文教学，确实体会到ＷＱ在当今语文教学中的一些实用之处。也许是因为社会和文化的变迁，中国语文及文化科的内容与现今学生的生活关联不大，对于有关的概念，学生光凭课文和老师在课堂上有限的讲解往往难以掌握，通过ＷＱ这种教学活动设计可以让学生亲身体会一些与现今社会生活关联不大的事，从而对有关概念有较深刻的理解。

　　只是在实践中我们会遇到许多困难。ＷＱ对教师课前准备的要求很高，教师需预先掌握大量资料，包括网络资料和书籍资料，这需要花费很多时间和精力。对于学生同样有教高的要求，学生需阅读大量资料并加以理解概括，这也需要花费很多时间和精力。在实践过程中不仅要引导学生耐心研究，也要得到学校和家长的理解与支持。

　　想想困难重重，不过也许就象学游泳，之前想想感到恐惧，初次下水会不知所措，但只要坚持并且掌握一些方法，游１００米也会感到并不困难。但愿做此课题也如此…