初次听到Webquest这个“新”名词，是从小王老师那里，当时除了好奇就是好奇。之后从小王老师的介绍以及看到的相关资料中得知，原来这种利用因特网资源的授课计划或者是课程单元早就为很多教学者应用到了教学实践中。几年前开始实施新课程改革，一再强调课堂要以学生为主体，教师只起到教学引领作用。说来简单，但操作起来实不容易，如何调动学生积极性成了关键。现在了解到Webquest设计的课程就很好地解决了这个问题，让学生自主地并且充满兴趣地参加到教学活动中来，非常有利于引导学生进行主题式探究性学习。我想，真正实施起来，学生定会抱着极大的兴趣，他们搜集资料和上网操作的能力不容小觑，只是很多学生可能会存在时间上的问题，因为课前课后需要用几倍于课上甚至更多的时间去完成资料的搜集。而真正的难点更在教师这头，不仅要先于学生花费大量的时间搜集整合海样的资料，更要考虑到整个课堂设计流程符合教学进度，突出重点难点，让学生一堂课下来真正获益匪浅，实属不易。真要开始着手了，未免有点担心因为知识了解不够系统不够全面，会做得不够，但Webquest却有强大的魅力吸引着人向它步步靠近，更何况一路上还有众多同仁携手并进。所以撇开顾虑，相信不背包袱上路能走得更远更轻。