11月1日，学生们陆续把报名表的内容输入电脑。等明天艺术生来学校把这个工作做完，我们就该给学生们填评语了。评语是早已打好的那几条，按学生的情况找合适的粘贴，然后把表格打印好发给学生校对，等着他们确认无误，签上大名，交了相关费用，报名工作才算告一段落。 （3）班的几个学生似乎对兼报和小语种单招特别感兴趣。以下是我从今年的高考招生百问种找来的有关信息。希望对关心这两个问题的学生有帮助。 根据往年全国各类艺术院校在我省的招生情况，其专业大致可分为以下几种类别：(1)音乐类：含音乐表演（如声乐、器乐等）、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造（如提琴制作、钢琴调律）等。(2)美术类：含绘画（如...

高考报名的草表一填，学生的心思就活络了起来：原来还有单招一说，来个小语种，没准高考都不需要了，直接上外交学院；原来除了早先下血本练过的，谁都能兼报，播音主持啊，表演艺术啊……走不走艺术道路，现在谁也不能下定论。 高三的孩子是痛苦的。高三，就这俩字，能叫多少人听着哆嗦啊。可高三这俩字，又是充满希望的，多少梦想马上就要成真了呢。还有什么比无限的可能更让人心驰神往呢？ 高考报名表一填，高考就更近了。有学生要高考，老师心里着急啊。  

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在离高考还有278天的时候，高三正式开学了。其实在此之前，高三已经上过12天课，还进行了一模考试。所谓正式开学，无非就是对着自己最新的模考成绩，想想接下来该为高考做些什么准备，然后开始行动。 昨天的班团干部会议上，大家想出了一个提高（10）班同学学习积极性的小办法——学习伙伴竞赛。一早，同学们就按最新的伙伴组合落了座。关于“黄金三甲”、”白银三甲“、“黑铁兄弟”、“疯狂石头”的组合排名要到一个月后的二模才揭晓，首先进行的是每日黄金组合评比。期待着明天大家都能榜上有名！

那天造出来的问题是这样的——如果今天，有老师训导学生“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，学生反驳说，老师你读书工作很勤奋，人品也不错，可你挣的没有不学无术的**多，你也不像老奸巨滑的**那么有权有势，你还教我们勤奋、独立思考干什么呢？遇到这样的学生，如果你是老师，会怎么辩难呢？不许说自己都不相信的假话。 我的回答如下： 学生的话存在明显的逻辑硬伤，折射出当下社会中荒诞的读书观。 1，老师挣多少钱、有多高社会地位和他教不教学生勤奋学习、独立思考没有因果关系。     学校是一个输出正面价值观、培养健康人格的地方。学校的特性决定了老师无论自身政治、经济...