小王老师 | ||
管理员
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“喂,找谁?”
“请问阿里在吗?我是***。”我轻声问道。“阿里?阿里是谁?没这个人,搞什么搞?打错了!”没等我反应过来,对方已粗暴地挂了电话。
我皱着眉头放下电话,心中有一丝不快:干嘛那么凶?又不是故意打错电话的。可仔细一想,又觉得刚才电话里甩来的那几句话竟十分熟悉。我不禁自嘲地笑笑,当别人打错电话时,我又何时有过好的态度?那些话我不是也说过吗?而且不止一次。
其实,在生活中,我们每个人都不免会搞错、做错或者遇到此类事情。当我们打错了电话,会希望对方能有好的态度;而当我们接到打错的电话时,却会理直气壮地用不满的语气来指责他人,真的很矛盾。
打错电话,这只是生活中的一件小事,但我却由此想到了很多。事实上,这是人的“自私”在作怪。我们都只想着“别人应怎样对我”,而很少或者从来没有想到“我应怎样对待别人”。有些五、六十岁的老人通常会在公共汽车上等着三、四十岁的“年轻人”让座,觉得是理所当然,却不曾想过或许这些“年轻人”工作一天后比他们更累;当他们自己坐着的时候,从不让座于他人。所以,替别人考虑一下,自然也就多一份理解和宽容,少一分责怪和抱怨。
当我们在替别人想的同时,实际上也为自己带来了好处。电话响了,又是打错的。这次我没有重重地挂断电话,而是轻声说道:“对不起,您打错了……”而当我听到电话那边一句:“喔,对不起,打错啦,不好意思!”时,我竟有些感动和兴奋。我突然觉得天空从来都没有像现在这样蓝过,生活更从来没有像现在这样美好过,新鲜的阳光洒满了整个世界,灿烂的笑容荡漾在我的脸上,呼吸着从来都每偶过的清爽空气,沉浸在久违了的温馨甜蜜之中,久久,久久,我想要对所有人说:“生活真美好!”
想让生活美好起来这么简单,仅仅只是,理解和宽容。
老师的话:
这篇文章出现在高三上半学期的一次平时作文中。作文的要求是这样的:
清代文学家袁枚的《随园诗话》上曾有这样一个故事:郭晖远寄家信,匆忙之中,没把信装进去,却误封了一张白纸。妻子在家中收到信后,没有责怪丈夫的疏忽,而是就尺纸素笺,写了一封首诗给丈夫:“碧纱窗下启封缄,尺纸从头彻尾空。应是仙郎怀别恨,忆人全在不言中。”这是一位多么善解人意的妻子啊!
现实生活中,当面对人与人之间常常产生的一些小小的误会、误解等等时,我们难道不应表现得宽容一些吗?请以“理解和宽容”为话题,写一篇文章。
在改作文的过程中,看多了同学就宽容和理解的泛泛而谈——讲宽容、理解有什么好处,提倡大家都宽容理解些——突然见到作者的这一篇以小见大的文章,一下子就给出了“52”分的高分(满分60)。可以说,这篇文章以一种十分朴实、真诚的气质打动了我。
仔细看全文,从文字上看,只能算文从字顺而已,没有华丽的辞藻,末段的表现自己的愉快心情的语句,甚至可以说比较老套。但是整篇文章看上去还是很“新鲜”。为什么?因为大多数作文说到让座,总是保持着70或者80年代对待让座的态度,从价值观上看,这没什么不好,但是从评判作文的角度看,就不受阅卷老师欢迎了——一件事再好也经不起几十年如一日地写啊!本文的作者是独出机杼的,提出一种普遍存在的社会现象,发表了切合本次作文主题的感慨——老年人接受让座的同时,是不是也要理解一下让座的年轻人?
看到同学们在论坛上留下的“墨宝”,字字玑珠,活泼生动,如果写考试作文的时候也能这样,那该多好啊!
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刁刁 | ||
童生
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加入时间: 2003/12/4
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简单,朴实,却紧扣主旨,让人一读便知作者深意,并产生共鸣!
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天山惠雪 | ||
童生
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尊重他人就是尊重自己,所以平时待人要和蔼些喔
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阿当 | ||
童生
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加入时间: 2003/12/6
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哈!这文章我似曾相识,好象是哪抄的!
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云烟客 | ||
童生
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在过去 人们喜欢高 大 全 喜欢惊天地 泣鬼神
现在喜欢小桥流水
我试过用平凡写伟大 结果失败了
用伟大写平凡 还是失败
只能看着别人的美文暗自感伤
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JORDAN | ||
童生
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加入时间: 2003/12/3
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这个作文经典到
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果果冻 | ||
童生
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加入时间: 2003/12/6
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且不去管它这篇文章是否是原创
不过,看了它,我的确是有些感触的
想起自己写的那篇关于的宽容与理解的文章.泛泛而谈,没什么真情实感
甚至到最后为了拼时间,凑字数,写了一大段空泛的排比(因为老师要求当堂完成)
看了这篇文章,我看到了差距,也明白真挚的感情的重要性
我明白了,不要老是想着写多么"伟大"的文章,多想一些小的细节,我想或许会有不同以往的收获的!!!~~~~~~~~~~
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书生夺命剑 | ||
童生
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加入时间: 2003/12/6
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朴实可以产生共鸣,产生共鸣才能使文章得高分
且不管写的如何,它确实很朴实,有点我们老师常说的理科班班的逻辑思维作文的概念
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天使の翼 | ||
童生
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加入时间: 2003/12/6
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莫非文科班没这种逻辑思维作文的概念???????????
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◇.蔚唲. | ||
童生
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什么意思?
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