《绿色蝈蝈》webquest网络教学

一． 引言

    这个项目以研究《绿色蝈蝈》这篇文章为切入口，来了解研究丰富的昆虫世界和掌握说明文的写作方法。在此过程中，同学们应清楚各自的任务。从解读《绿色蝈蝈》这篇文章入手，通过调查研究的方式，采取自己熟悉的、直接的、创新的方式来完成这个WebQuest项目。为了策划好这次评论，你们可以将观察角度放的更广一些。不仅从文本的角度，也可以从生活中的其他方面来做考虑问题，相互交流。最后，请你们把有关信息与调查结论进行整理，选择各自的角度组织成文，完成一篇调查报告。有兴趣进行进一步研究的同学。可以将自己的研究成果制作成网页，与更多人进行交流探讨。

二．任务

你们的任务将是从调查《昆虫记》文化背景入手，了解丰富的昆虫世界。之后思考观察类说明文中的写作要点。全班同学将分成几个小组，去收集、整理、研究信息资源。

第一小组：研究《昆虫记》及法布尔的写作背景，引起大家阅读的兴趣。

第二小组：研究《绿色蝈蝈》，将其主要内容和自己所学的知识作系统整理。

第三小组：研究观察类说明文的写作方法，可以参考其他观察类说明文加以举例。

三． 过程

（一）分组研究期

О 各小组应分头行动，为各自的任务做准备。你们需要探究下列领域：

第一小组：《昆虫记》的写作背景、写作特点、主要内容、精彩章节介绍，介绍法布尔及其写作意图等

第二小组：《绿色蝈蝈》的主要内容、精彩语段赏析、中心思想以及你的评价。

第三小组：以这篇观察类说明文和其他同类说明文为切入口，总结在写说明文时应该具备的要点，可以结合文本具体阐述。

О 各小组必须充分利用小组每个成员提供的信息，完成以下的任务：

在论坛上每个小组成员必须发表自己的意见，体现协作精神，展现团体能力。

能够有针对性地完成各自的小组任务，并且系统的加以阐述。

学会对别人的意见进行评价。

О 在开始研究前，提供给大家的参考建议：

每个小组需要讨论决定小组中每个人的任务，确定一个组长。

在发帖前，每个组长请在课前向我提供一份每个同学的任务清单。

如果有人发现了可以帮助其他人探究的信息，请以发帖的形式与别人共享。

你应该花时间去收集信息，这对你的研究大有帮助。

这是一个团队协作的项目，而不是由单独一个人去完成。

制定一个每人完成任务的时间，将实际所用的时间写在所发帖子的最后。

（二）综合研究期

各小组在完成了自己的研究报告后，请每个小组仔细阅读其他小组的研究成果，并给予评价。

各小组整理材料后向其他两个小组提出5个问题，在其他小组答题结束后给予客观的评定，以ABCD四个等级加以区分。

四．资源

原文：
现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。

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五．评价

六．结论

完成这个项目后，各小组的同学都可以学会：

主动、全面有目的的探究观察类说明文。

能够自由发表意见及评价。

看见同学们的帖子了，1班的字体一定要记住用2号啊！ 另外在选择素材和资料的时候注意适当的筛选哦！4班的宝宝也很了不起！！那个雪地里的天使版面设计非常的精美啊！陈小彧也很不错啊！

注意资料的筛选和字体的大小

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