我—— 一个毕业出去3年的学生 对于小王老师的课至今印象深刻 对她的课好坏也有发言权

首先 王老师的教学是有其意义的 为了 突破教育模式的局限 也是为了在有限的时间和空间里 让我们接

受到更多的知识 王老师真的是费了不少的心 我已经毕业出去3 年了 但是至今仍然记得小王老师给我上的第一堂课的情景   我没有想到一个开场白可以讲的如此丰富 我也从那是开始相信 一个好的开场的意义 

     小王老师的思维是年轻的活跃的 这对于我们已经开始习惯于沉闷的教育方式的身心来说是个解放 也是个挑战 说解放 是因为 我们的语文课不再单一 我们的思想得到了延伸 我们的知识点是立体的扩展开来的 之所以说是挑战 我想作为她的 学生 我们都有体会 她不专制 多以一些我们们习惯专治方式来解决的一些事 更多的需要我们的自觉来约束我们自己 比如我们的默写 我们的背诵 甚至是我们的作业 其实上她 的课一点也不轻松 现在回想起来 总结了一下 首先上她的课 我们如果\希望事半功倍的话 那么课前的准备工作需要做的充分 这包括 对课文背景知识的了解 作者的思想等等 然后是课后的复习工作 上她的课需要 动脑子    相反 如果说我们不做相应的功课 那么结果就是事倍功半 语文需要的是一个有渊博知识的老师来 传道授业解惑 而学生需要做的是从点滴做起 细微到一个词 的解释 大到对整个文章的把握和对作者的写作目的的把握 这些很重要。

       不要怀疑一个老师的教学方式 至少她不是一个特殊的老师 不需要怀疑 不像李YD老师~哈哈 那个我们要区别对待的    完善自己的学习方式 你会收获很多  我保证