请给我一些自由的空间

从前,有人养了一只鹰,后来鹰逃走了,几天后,他在山上发现了鹰的尸体,主人不明白鹰为什么会无缘无故的死去,在守林人的指示下,他剖开鹰的肚子,发现里面空空如也,这才恍然大悟。

原来鹰在笼中，养尊处优，竟丧失了猎食的能力，在野外捕捉不到食物，从而被活活饿死。

孩子们是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母、每一个家庭只是暂时的避风港。要出海的船，是终究要出海的；要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，无法去替代，去承担。

然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经历过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包。生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带，甚至去夏令营，也有父母准备足够的食物，足够大的放脏衣服的袋子……

试想这样的一群“鹰”飞出笼子，要如何生活？他们除了感受到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾经辞退了一个学生，原因是该学生不知如何叠被子，铺窗单。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的，奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。

并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。

可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的根为何不动？那是由于它从巨石中探出身来的时候，已经饱受了苦难的摧残。

可曾见过翩翩飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生力气把体液挤往双翅。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“白玉不毁，孰为硅璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊！

有人说“国家的前途与其说握在掌握者手中，不如说握在父母手中”。家庭教育，关系国家命运，希望天下父母把孩子从笼中放出，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。

妈妈，请把我从笼中放出，给我一片飞翔的天空。