看到同学们对各项任务的积极思考、深入探究，以及认真、执著的学习过程，我很欣慰，并为同学们感到自豪。你们思路清晰、文笔流畅、思考方向明确，内心情感真挚，一字字、一句句道出了你们的心声，展示了你们的才华，也使我看到了你们心中不同的柳宗元形象，看到了你们不同的学习方法、学习习惯，了解到了你们在探究性学习过程中的闪光点及存在的问题。为我们今后的学习提供了借鉴意义。相信我们的这一尝试，我们的评价标准，会给你们的探究性学习以启迪，从而提高学习效率，顺利完成高中阶段语文学习的任务。

柳子厚墓志铭 韩愈 一、引言 《柳子厚墓志铭》是苏教版选修教材《唐宋八大家散文选读》中的一篇精读篇目。作者韩愈与柳宗元同朝为文，共同倡导古文运动，对后世颇有影响，让人认为他们是珠联璧合的一对；但是作为同朝为官者，他们的政治主张和思想信仰却截然不同。柳在政治态度上属于变革派，韩则是保守派，他对柳宗元参与以王叔文为首的政治集团所推行的一系列改革，很不赞同，严厉指责。柳是信仰佛教的，而韩愈一生以儒家道统观念的“卫道者”自居，极力排斥佛老，他曾因上《论佛骨表》反对宪宗迎接佛骨进宫供奉而被宪宗命令处死，幸得人相救才免于一死，但被贬到距长安七千六百多里的潮州任剌史，直至穆宗即位才又内召为国子监祭酒。...

高中语文教学转型刍议     现代科技，特别是信息技术带给我们的是全球经济的一体化，伴随之，全球文化的一体化也成为必然，特别是中西文化从哲学思维到文学艺术再到日常大众文化的相互流转与冲撞不断在激荡中交融，并趋于混成。本世纪处的新文化运动就是古老中国反省自身，寻求他者，力图追随世界发展的实例。其时大量的西方哲学、文艺理论以及文学艺术著作的译介，都奠定了现代中国的发展，然而这种发展并未按部就班的持续，由于种种原因发生了断裂，出现了停滞。直到80年代的开放以来，才在经济发展面向世界的同时，这一文化流转得以继续。这一继续带来的全球化效果，则必然引发对教育教学体制...

高中语文教学方式的研究 <<高中语文课程新探>>这本书从基本理念、教材教法、教学评价等全方位的剖析了新课程的标准。理念和目标要用实践行动去一一落实,所以里面的“语文教学方式的变革”这一章引起了我很大的兴趣[有关语文教学方式的研究一直是我校语文组积极探讨的课题]。      在课程改革中落实新课程目标，首要的任务是要改革教学方式方法，倡导学生自主、合作、探究的学习方式[基于webquest的高中语文教学研究就是在探究这一方式]。如何来改革教学方法方式呢？书中谈到了四点：一、正确处理语文教学的“传统”与“创新”关系；[对于老教师，如...