结题资料成果整理·目录 

l         案例研究——开课目录

1、   从胡同文化走向京都文化 高二（  ）班      执教： 赵金柱

2、  赵金柱：《沁园春•长沙》                    执教：赵金柱

3、  网络讨论“什么样的作文才算是３８度作文”  执教：王莺

4、  《月亮上的足迹》webquest网络教学          执教：蒋薇

5、  《绿色蝈蝈》webquest网络教学              执教：蒋薇

6、  《麦当劳中的中国文化表达》                执教：蒋薇

7、  《赤壁赋》                                执教：阙晓燕

8、  《追寻人类起源》                          执教：范陵兰

9、  《月亮上的足迹》                          执教： 范陵兰

10、              《柳子厚墓志铭》                     执教： 张小利

11、《梦游天姥吟留别》                        执教：祁奇

12、《获得教养的途径》                        执教：沈琪

13、让真实结出作文之果———作文评讲教案     执教：范恒立

14、网络话题讨论——人无信不立               设计：范恒立

15、说不尽的桥                               执教：陈丽莉

16、《杜十娘怒沉百宝箱》 07年11月25日                     执教：陈琦

17、《长亭送别》Webquest辅助下的网络课堂教学尝试  执教：冉华

（省教学设计一等奖）

18、《追寻人类的起源》                       执教：王芳

19、《孔乙已》                               执教：范陵兰

20、《探索月球奥秘》2007年12月14日         执教：范陵兰

21、《黄河，母亲河》2008年3月21            执教：范陵兰

l         论文

《基于webquest的高中语文多向互动学习策略研究》开题报告   冉华

1、  利用Webquest网络平台的文本细读     范恒立

本文在《中国教育》举办的“新课程与创新教育论文大赛”中，获一等奖

2、  用WebQuest培养“问题”学生

——浅谈WebQuest教学模式对培养女中学生自主提问意识的意义     王佳

3、探讨webquest下语文教学的新模式             王芳

3、论语文课程WebQuest 教学模式的探索及思考    王芳

4、Webquest网络教学模式的局限性               蒋薇

谈WEBQUEST网络教学中教师的主导性           蒋薇

5、WebQuest在初中语文综合性学习中的运用研究    陈丽莉

6、基于WebQuest 的高中语文多向互动学习的价值   陈琦

7、WEBQUEST辅助下的高中语文多向互动学习策略的探究  冉华

8、WebQuest教学模式之初探——基于webquest下的语文学习策略教学尝试及其反思    祁奇

9、对网络环境下的语文探究学习的几点思考   祁奇

9、《基于webquest的高中语文多向互动学习策略研究》阶段性报告   冉华

10、基于webquest的高中语文课程多元评价初探    赵金柱

11、以《祝福》为例，浅谈基于Webquest的教学策略在语文综合性学习中的运用

赵金柱

12、基于WebQuest的教学在语文课堂的应用思考   赵金柱

l         理论精读

王芳

1、WebQuest活动中教师的作用 

2、浅析WebQuest的作用与局限   何雪利 翁凡亚 （浙江师范大学浙江金华321004）

蒋薇：

1、Webquest网络的教学模式的局限性

2、基于网络应用研究性学习实施中一些问题的思考   柳栋

3、我国网络教育环境和网络教育市场的分析

姚群峰　熊艳红　谭　斌 《中国信息导报》 2005年第10期

4、网络教学结构与网络教学模式探讨  北京师范大学现代教育技术研究所何克抗

5、语文网络教学模式初探 来源：网上中华   发布日期：2007-3-18

6、听惯的声音浅谈语文课堂提问

http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=3340224

7、例谈语文课堂提问的深度挖掘  江苏省姜堰市大冯中学沈洪进

8、从学生作业谈Webquest的设计

9、WebQuest——探究式学习的一种形式

10、WebQuest在高中研究性学习中的应用

范恒立：

1、  新课程背景下“好课”的价值追求

2、  预设与生成的关系是教学的基本问题  南京师范大学教科院  朱志平 《当代教育科学》2007（10）  

陈丽莉：

1、  论基于WebQuest的语文教学情境之特征

2、  新课程标准下高中语文自主学习策略的思考

陈琦：

1、  关于网络教学模式与传统教学模式的思考  何克抗 北师大现代教育技术研究所

2、  论基于网络的学习共同体 张建伟　清华大学电化教育中心 北京 100084

赵金柱：

1、  WebQuest设计与应用调查分析

2、  基于Webquest的研究性课程的开展案例   严安东

王佳：

1、  基于网络运用的语文研究性课堂学习

2、  以WebQuest求教学模式之创新

冉华：

1、新课程评价的理念与方法    人民教育出版社课程教材研究所副研究员 丁朝蓬

2、新课程学习方式的变革  课程教材研究所副研究员 任长松

3、如何选择一个WebQuest主题  张增全　南京师范大学

4、普通高中语文课程标准  

5、Webquest制作过程中的几点思考   孙晓红　上海市宝山职业技术学校

沈琪

1、  Webquest的生命力之源——网络主题探究课程的学习观念及其实现

               省扬州中学  王雄

2、《对WebQuest——探究式学习模式的思考》的学习

范陵兰：

1、《WebQuest在大陆的实践》　　　　　　　　　　　　柳栋　惟存教育实验室

2、《WebQuest设计与应用调查分析》　　　　　　　　　刘成新，宋新芳，孔艳

3、《中小学各主要学科领域的信息素养》　　　　　　　张来春　惟存教育实验室

4、《“头脑风暴”集体自由讨论专题》　　　　　　　　     郑伟　

5、《评价WebQuest的量》　　　　　　　　　　　　　　   Bernie Dodge　著　　　

6、《信息模式的分类学》　　　　　　　　　　　　　　　　Bernie Dodge　著　

7、《头脑风暴法集体讨论活动指南》　　　　　　　　　　　Dan McDowell　著

8、《基于Webquest的课程教学效果的研究》                  钟日辉 陈宏珊

9、《提高提高Webquest效率的初步探讨》                潘晓宁 曹莹 苗志刚

10、关于关于Webquest式研究性学习的分析与反思》              何英　瞿堃