天山惠雪
发表于: 2003/12/13 17:29 引用 回复 只看该作者 1# TOP
童生
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老师,希望您能这样说 天真活泼是孩子的天性,当学生遇到问题和麻烦事时,最希望得到老师的理解和宽容。记者11月30日从铁西区教育局获悉,雏鹰小学学生问卷调查统计出学生希望和不希望老师说的话。 □当回答老师问题只答出一半,接下来就不知如何说时:   希望听到老师说:“没关系,别着急,慢慢来”;“仔细想想,想好了再告诉我”;“再让别的同学补充一下好吗”。   不希望听到老师说:“真笨”;“别瞧学习不行,说话一个顶俩”;“站着听别人说”;“这么简单题都不会,你做梦呢”。   □当取得点滴进步时: 希望听到老师说:“继续努力啊”;“加油啊”;“你真棒,可别骄傲啊”。   不希望听到老师说:“别显摆,不就这一次吗”;“这是应该的,比你强的多着呢”;“取得这点儿进步高兴什么”。   □当上课溜号,被老师叫起来回答不上来问题时:   希望老师不要在同学面前批评;提醒同学认真听。“不要紧,请你再听一听”;“好好想一想,下次再回答”。   不希望老师说:“站着听,多做题或是找家长”;“你走魂了”。   □当学习遇到困难时:   希望听到老师说:“有什么困难告诉教师”;“让我来帮助你好吗”。如果不会做题,希望老师耐心讲解。   不希望听到老师说:“真笨”;“这么简单的题都不会”;“自己好好想去”。   □当被大多数同学误解时:   希望听到老师说:“没关系,老师相信你”;“如果是你做错了,只要能改正老师仍然喜欢你”。   不希望老师不调查就不分青红皂白地批评一通。   □当上课爱讲话、爱打架时:   希望老师给改正的机会,多谅解,不要发火,能心平气和地批评学生。例如,“尝试一下,上课不随便说话,学得会更好”。   不希望老师找家长、罚写作业或说“我再也不管你了,我教不了你了,你爱去哪去哪”。   
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在孤独中与历史谈话,与灵感接手,投入思想的怀抱
天山惠雪
发表于: 2003/12/13 17:35 引用 回复 只看该作者 2# TOP
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语言也是一门艺术
在孤独中与历史谈话,与灵感接手,投入思想的怀抱

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