探索月球奥秘

一． 活动目标

1、培养科学兴趣和探索奥秘的能力。

2、了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。

3、掌握查找资料，运用资料的基本能力

4、据要求，运用联想和想象进行写作

二、活动重点

学会利用图书馆、互联网等获取资料的方法。

三、课时安排

一课时

四、课前准备

⑴学生根据自己的兴趣爱好，自愿组成“月亮奥秘知多少”和“丰富多彩的月亮文化”两大活动小组。

把“月亮奥秘知多少”小组又细分为“月亮的起源”、“月相”、“月食”、“潮汐”、“人类登月”“月球与人类关系”若干小组；

把“丰富多彩的月亮文化”又细分为“神话传说”“文章诗赋”“民风民俗”“音乐绘画” “对联”等小组，并确定小组负责人。

⑵ 学生以小组为单位，据活动主题，利用图书馆、互联网等查找资料

⑶每组将所搜集到的资料装在资料袋里，由组长整理后，交给老师打分

五、专题课活动过程

（一）成果展示

1、“月亮奥秘知多少”组，他们把搜集来的资料、图片，筛选整理后，向同学介绍。如“潮汐”组，用简洁的语言介绍潮汐产生的原因，图文并茂。“人类登月”小组介绍登月知识。

2、“丰富多彩的月亮文化”组，以丰富多彩的形式，向同学汇报成果。如讲与月亮有关的神话传说；吟诵关于月亮的诗词；展示图画；介绍与月亮有关的民风民俗、风景名胜等。

（二）知识竞赛

  以小组为单位，分必答题和抢答题两部分

1、 月球知识擂台赛一：
①必答题规则：先由小组抽取一组题，每题都须在30秒钟内作答，另两名选手可以补充，对一题得10分，答错或不完整不扣分。
②比赛开始：
A组（1）请说出美国首次登月三名宇航员的名字：（2）此次登月探险来回经历了几个小时？（3）月球绕地球公转周期约多少天？
B组（1）月球离地球的距离是多少？（2）美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？（3）月球最高温度可达多少度？
C组（1）人类首次登上月球的确切时间是哪年哪月哪日？（2）时任美国总统是谁？（3）月球的密度约为地球的几分之几？

2、月球知识擂台赛二：
①抢答题规则：主持人说开始后最早敲桌子的小组获得解答权，答不完整另两个队员可补充，限时1分钟，答对者得10分，提前敲桌子或答错扣10分，作观众题。
②比赛开始：⑴请说出人类历史上2名天文学家的名字及主要贡献。
⑵瞎子阿炳曾演奏过一首关于月亮的乐曲，请问是什么？
⑶为什么会发生“月食”？
⑷刘方平《月夜》中“虫声新透绿窗纱”的上句是什么？
⑸月球和地球谁的年龄大？你的依据来自什么？
⑹对句：海上生明月
⑺宋代词人苏轼写了一首关于月亮的名篇，请问其词牌名是什么？
⑻说明月饼的来历。
⑼美国和日本的专家提出了“在月球上织网”的设想，请问这“织网”指什么？
⑽关于月球起源，科学界提出了三种理论，分别是什么？