《进学解》是高中教材里的新篇目，说的是韩愈一大早给太学们训话，告诉他们“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，说当今天下君主圣明臣子贤良，只愁学业不精湛德行不完美的，不担心自己是个人才不被选拔任用的。谁知话没说完，有个学生就笑了，说，老师你读书这么勤奋、著述这么丰富、为人这么完美，结果穷困潦倒，家里人跟着你生活凄惨，你不考虑自己，还来说我们什么呢。问题很尖锐，韩愈辩解了一番，当然是谦虚的说自己还不是个人才，生活其实还可以如此云云，反话正说，流露出的是他强烈的怀才不遇、愤懑不平之气。这个《进学解》是韩愈写来抨击不当的人才选拔制度的。

文章难懂，我们差不多花了2个80分钟，也就是昨天今天两天才把文章疏通完毕。今天多了点时间，我问了10班同学一个问题——如果今天，有老师训导学生“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，学生反驳说，老师你读书工作很勤奋，人品也不错，可你挣的没有不学无术的**多，你也不像老奸巨滑的**那么有权有势，你还教我们勤奋、独立思考干什么呢？遇到这样的学生，如果你是老师，会怎么辩难呢？不许说自己都不相信的假话。

学生抓耳挠腮了好一会，拿不下这个难题，于是就把烫山芋扔还给了我。看得出来，他们还挺认同我假设的这番学生的质问。

关于这个问题，我其实还是有点想法的。不过现在，睡觉时间到了，这两天人困倦啊，咽喉炎发了。于是，欲知后事如何，请听下回分解，呵呵。