子曰：“学如不及，犹恐失之。” 解释：学习的时候要像赶不上什么似的，赶上了还会担心失去啊。 感受：学习是需要一股动力的，至少要在学习之前给自己定下一个短期目标，这要就可以在学习过程中充满动力了。若是漫无目的的学习，效果往往不太好，因为没有动力，所以常常会懈怠，或是给自己找一个借口，让自己偷下懒。正如孔子所说，学习要像追赶什么东西一样，绷紧神经去学。这样就能达到预期的效果，而且达到所定的目标之后，并不意味着就可以松懈了，学习是一个循序渐进的过程，是一环扣一环的，任何一环脱掉了，都连不起一条完整的链子。达到一定的目标后，可以适当放松，调整心态，继续努力。若是一达到什么目标就立马止步不前，那么很...

子谓子夏曰：“汝为君子儒，无为小人儒。” 解释：孔子教育子夏要做一个气度恢弘的学者，而不要做一个志趣偏狭的学者。 感受：乍一看，以为小人是贬义的意思，后来才明白在这里君子和小人既不指代地位或功德，而是在气量和见识方面的比较。在知识和文化大融合的现在需要的是知识面广博的学者，而不是就针对于哪个方面的偏才。要敢于和善于接受各方面的知识，并学习如何有效地利用它们，孔子当时的观点在现在看来仍有借鉴之用。作为一个初等的学者应该学习接受足够全面的知识，而不能固步自封。不能因为不喜欢那个传授者，而不去学习该掌握的知识，那是自己的损失；还有不能因为与自己的意见不一样而不直接反对这种想法，这样有可能会使自己...

     金庸先生用平实无华的文字描述了一个叫月云的丫鬟，无奈在那样的一个时代，才决定了那个女子有些凄惨的一生。“月云是押的，她父母爱她，不舍得卖。宜官的妈妈说她又黄又瘦，长得很丑，不值得买。”这句可以表现出月云的家里实在是迫不得以才把她卖给宜官家的，月云似乎都没有过过什么好日子，一直又黄又瘦，病恹恹的样子。“宜官接过筷子，吃了一条，再夹一条提起，对月云说：“月云，伸出手来！”月云 闪闪缩缩地伸了右手出来，左手拿过一根竹尺，递给宜官，眼中已有了泪水。宜官说：‘我不打你！’”可怜的云月对什么都畏畏缩缩的，对于宜官奖赏的一块年糕都不敢伸手接，实在是令人有些怜...

     当我和父亲到李处长家里时，他很不耐烦：“哎哎哎，你家的好学生学校管不了了，你带回家吧，学校不要这种学生！”父亲脸上带着谦卑的笑容，说他如何受苦、受累，说他从小所经受的磨难……李处长也慢慢动了感情，指着我：“你看看，先不说你对不对得起学校，对不对得起老师，你连你父亲都对不起呀！” 就在我羞愧地低着头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打懵了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚踹在我的腿上：“你这个不争气的东西，给我跪下！”我没有跪，而是倔强而愤怒地望着父亲。       &nbs...

      这篇文章的主角是宜官，不过其实也就是金庸本人。初读文章，其实觉得有些地方还是不太懂，有一种读巴金先生写的《家》的相似感。文章的另一个主角是侍奉他的丫鬟——月云，一个可怜，可悲的女子。 因为家里的环境很落魄，她被抵押在宜官的家里单丫鬟，尽管她的父母对她有那么的不舍，不忍，宜官在渐渐长大中，明白了应该宽容，原谅，他没有欺负过月云，或是说以一个主子的身份随意打骂她，这很令人感慨。在如今这个快节奏的社会中，有很多事都被我们遗忘了，我们甚至忘记了感动，但金庸却会不时放下所有包袱，融入去看故事，体会人情世故。生活在当下的我们忘记了吗？我们变得冷...